La visite sur le Belem

Au printemps dernier, la classe de 301 visitait le Belem, amarré à Nantes

retrouvez le compte-rendu de leur visite:

On est parti a 8h55min en vélo pour aller au Quai de Fosse pour visiter un bateau qui s'appelle « Belem ».

On nous a présenté notre guide de visite. C'est un militaire qui travaille dans la Marine.

Le Belem est un bateau école pour la marine. Il est possible d'y

faire un stage de quelques jours à quelques semaines. Sur ce

bateau, il faut 16 marins pour le manœuvrer et il est possible d'accueillir jusqu'à 40 stagiaires.

Nous avons commencé la visite par l'arrière du bateau. il nous a montré a quoi servait et comment fonctionnait la boussole.

Il nous a montré le mécanisme du gouvernail et comment il dirigeait le bateau. Nous avons appris que le marin qui est au gouvernail ne voyait pas l'avant du bateau, c'est un autre marin qui le guide.

Après il nous a monté la salle où il y avait les moteurs et les groupes électrogènes.

Puis nous sommes allés dans la pièce la plus belle qui n'était faite que de bois d'origine et d'un superbe escalier en bois. Cette pièce servait de salle de restauration, elle est encore utilisée pour cela mais aussi pour la vente d'objets lors de visites.

Puis nous sommes allés là où ils prennent leur petit déjeuner ; en mer elle ne sert que pour les officiers.

Après nous sommes montés a l'avant du bateau. On a regardé le mécanisme pour remonter l'ancre. Elle pèse près d'une tonne !

Puis nous sommes allés a l'étage le plus haut du bateau. C'est là où ils mettent les bateaux

de sauvetage. Il y a 4 canots de sauvetage dans lesquels il y a plein de matériel pour survivre si le bateau coule (rations de survie, de l'eau, fil à pêche).

Nous sommes repartis en vélo jusque au collège.

Compte-rendu du Conseil des délégués de la Segpa

Le Conseil de la Segpa s'est réuni le 06 décembre ; voici ses conclusions

Tous les délégués étaient présents, merci à eux

Rôle du délégué au Conseil de classe :

Le délégué représente et soutient les autres élèves de sa classe.

C'est le porte parole des élèves, il parle pour tous.

Il note ce que les professeurs disent et dit son désaccord / accord.

Il fait des propositions.

Ce n’est pas difficile de faire le délégué de classe mais il y a des difficultés a parler devant un adultes.

Le délégué doit avoir des discussions avec les professeurs.

Il est difficile de dire aux élèves ce qu'il s'est dit au conseil de classe.

Présentation de la vente des livres le 16 décembre :

Le choix des livres se fera avec Nadine, déléguée.

Vente de livres peu chère destinée aux enfants.

Dégustation de gâteaux et autres...

Remise de bulletin

Visite des anciens élèves pour leur CFG.

Après-midi libérée à cette occasion.

Occasion de discuter avec les sortants.

Les sorties scolaires :

Les délégués souhaitent plus de sorties.

Voyage à Redon pour les 401, 3 jours et 2 nuits. (en juin)

Voyage au Pouliguen en fin d'année pour les 501. (en mai)

Voyage des 601 à Pont Caffino pour faire du Kayak, 3 jours.

Pas de voyage prévu pour les 301.

Les 301 veulent aller en Angleterre, demande formulée au professeurs d’anglais Envoyer un courrier à l'équipe des professeurs d'anglais.

Les casiers sous le préau :

Les casiers trop souvent casser par d'autres élèves.

Décorations des couloirs de la Segpa :

Les couleurs sont tristes dans le couloir. Il faut des couleurs vives. On pourrait repeindre les tuyaux ?

Les panneaux d'informations sont remis.

On va choisir des affiches à mettre dans le couloir, la salle de réunion et le bureau de Mr Allain avec Dylan et Marc.

Groupe pour les choix des équipements (combinaisons, chaussures de sécurité et coques) : Nadine et Maeva.

Questions diverses :

Peut-on nous prêter des chaussures de sécurité pour les stages à l'extérieur ? Oui, seulement les anciennes.

Anglais en 6ème segpa

Autour de Mme Gourier, leur professeur, six élèves de la 601 (Cloé, Amélie, Annaelle, Victor, Teddy et Junior) interprètent et chantent l'alphabet, en anglais, sur une chorégraphie inspirée de West Side Story.

Le film est tourné dans l'atelier Habitat de la Segpa le vendredi 04 novembre.

la vidéo est en ligne ici.

Il y a...

LES ZOMBIES

Il y a des zombies qui sont très méchants

Qui attaquent tous ceux qui bougent

Et sur tout le monde

Posent leurs mains sales

Un soir

Où tout le monde sera tranquille

Où la terre tremblera

Ils se calmeront

Ritchy

Il y ...

Sorcières

Il y a des sorcières qui sont exaspérantes.

Qui jouent dans les champs pour embêter les animaux de la ferme.

Et dans votre bouche.

Versent leur sang.

Un soir -

Où tous les nuages seront noirs.

Où toutes les sorcières arriveront.

Elles deviendront belles et gentilles.

Louis

Il y ...

Les zombies

Il y a des zombies qui sont très câlins
Qui s'assoient contre vous  pour vous faire des bisous
Et sur votre dos
Posent leur pied tout noir

Un soir_
Où tout changera dans leur cœur
Où les roches tomberont sur votre garage

Ils nous saigneront

Marc

Il y ...

 Les Possédés

Il y a des possédés qui sont terrifiants.
Qui s'allongent dans votre lit, les yeux ouverts.
Et sur votre dos
Posent une main sèche
 
Un soir_
Où il fera noir dans une chambre
Où les fenêtres claqueront partout

Ils se transformeront 
          
Luidgy

Il y ...

Les Schtroumfps

Il y a des Schtroumpfs qui sont méchants
qui vous regardent dans les yeux et qui vous font rire
Et sur votre front
posent des petits bisous

Un soir
Où tout deviendra jaune
Où vos parent seront multicolores
Ils se poignarderont
                             
Alexandre

Il y ...

Les fantômes
Il y a des fantômes qui sont méchants.
Qui se tortillent dans tous les sens dans leur beau château.
Et sur le fauteuil
Posent leur ombre noir.
Un soir_
Où les enfants viendront sonner à la porte.
Où ils seront calmes
Les fantômes s' envoleront

Mélanie

Un repas imaginaire...

Un repas chez Fatal Bazooka

En entrée, c'était un disque avec de la mayonnaise et du ketchup.

En plat principal, c'était un chien qui faisait de la musique. Cela nous a fait chanter.

En dessert, c'était un micro avec de la chantilly.

On a tout dévoré et on a dansé comme des fous, c'était trop bien.

Alexandre

Il y ...

Il y a des araignées qui sont très mauvaises
Qui bougent contre vous, pleines de méchanceté
Et sur ma jambe
Posent ses crochets baveux
-Un soir
Où tout sera calme
Où sera t-elle ?
Elle se recouchera

Ambrine

première réunion du conseil de la Segpa

1^ère réunion du CONSEIL de la SEGPA :

Mardi 06 décembre 2011 à 10 h 15 : avec les 8 délégués élèves, Mr Allain, Mme Lalau et Mr Ferron secrétaire

·        Retour sur la formation des délégués,

·        Rôle du délégué au Conseil de Classe,

·        Présentation de la vente de livres du 16 décembre, à la Segpa,

·        Les sorties scolaires de chaque classe pour l’année,

·        Les casiers sous le préau,

·        Décoration des couloirs de la Segpa,

·        Questions diverses.

Place Ô Gestes sur Télénantes

Tous les 4ème du collège Renan se sont déplacés au Forum des métiers Place Ô Gestes.

Redécouvrez cette initiative sur la vidéo diffusée sur Télénantes : 

"Place Ô gestes" / 09 / 2011 / Métiers à l'écran / Emploi et formation / Télénantes - TéléNantes

Certains élèves se retrouveront sur cette vidéo.

Quant aux parents, ils pourront trouver dans cette vidéo des occasions de discuter avec leurs enfants des formations qui sont offertes à la sortie de la 3ème.

28 mn de vidéo à partager pendant les vacances de Toussaint.

JM Allain

Visite de l'usine des eaux de La Roche

Dans le cadre du cours de physiques-chimie, la classe de 501 a été visité jeudi 20 octobre 2011 l'usine de traitement de l'eau de la Roche à NANTES qui alimente en eau potable 600 000 personnes dans l'agglomération nantaise.
Cette visite a permis aux élèves de comprendre mieux l'ampleur du travail qui est nécessaire en amont pour que chacun chez soi on puisse d'un geste simple profiter de l'eau potable à la maison.

la classe de 501

Les ambassadrices du CAP ATMFC

Elles s'appellent (de gauche à droite) Laura, Cassandra, Warda et Adeline). Elles ont quitté la Segpa du collège Renan en juin 2010 pour le Lycée Professionnel Audubon de Couéron où elles préparent, en 2 ans le CAP ATMFC (Agent Technique en Milieu Familial et Collectif). Elles présenteront leur CAP en juin 2012.

Les 6 et 7 octobre, pendant le forum des métiers "Place Ô Gestes, elles étaient les ambassadrices de leur Lycée pour présenter leur formation aux élèves de 4ème et 3ème qui s'interrogent sur leur orientation après la classe de 3ème.

Le CAP ATMFC ouvre à des emplois de services vers les personnes âgées, vers la petite enfance (à condition de poursuivre sa formation par un CAP Petite Enfance) et vers les services à la personne en général.

Nous remercions madame Serrault, professeur de Lycée Professionnel à Audubon pour l'accueil qu'elle a offert aux élèves intéressés par cette formation.

Bientôt, Laura, Cassandra, Warda et Adeline viendront présenter leur CAP aux élèves de 3ème de la Segpa Renan. 

JM Allain

les 4ème à Place ô Gestes

Les élèves de 4ème de Renan et de Chantenay ont participé au forum des métiers "PLACE Ô GESTES. Ils témoignent :

J'ai enfilé la tenue militaire anti-mines et j'ai conduit une voiture de la gendarmerie. J'ai conduit un tracteur agricole. J'ai vu les coffreurs travailler, les électriciens et les menuisiers. Et j'ai tout aimé.

Miloud

J'ai essayé la machine en 4D. Je me suis pris en photo avec un gendarme. J'ai été voir les Chevaux et je les ai caressés. J'ai aussi vu les métiers liés et sport et à l'animation.

Charlotte

J'ai essayé la machine en 4D. J'ai préparé à manger et j'ai fait le tour pour voir tous les métiers.

Sonia

Avec Miloud on a conduit le tracteur et j'ai bien aimé les exercices de l'armée. Ça m'a appris des choses sur les métiers.

Erwan

Je suis allé voir les métiers. J'ai aimé la couture où j'ai réalisé" un berlingot en tissu.

Zahra

Compte-rendu de la sortie géologie

La semaine dernière nous avons été à Pont-Caffino. Là-bas, nous avons dessiné un affleurement de roche granitique. Nous avons pu distinguer le sol, avec la végétation et la terre, du sous-sol avec le granit et les fissures.

Nous avons aussi pu voir les différentes strates (couches de roches) qui se sont formées comme les fissures par l'action de la roche et du vent, c'est à dire l'érosion.

Granit : type de roche.

Strates : couches de roches (cela fait comme un 1000 feuilles).

Érosion : action de l'eau et du vent sur la roche.

Affleurement : coupe d'un rocher permettant de voir le sol et le sous-sol en même temps.

La classe de 501

Sortie VTT au château de la Tour

Les élèves de la classe 401 ont participé à une journée VTT et course d'orientation lundi 3 octobre 2011. Le groupe est parti du collège pour rejoindre le parc de la Bégraisière, continuer vers le parc de la Gournerie dans les sous bois du val de Chézine pour poursuivre vers Orvault bourg et son château de la Tour.
L'objectif était de réaliser un temps fort avec la classe en début d'année et reprendre les bonnes habitudes de rouler en groupe pour d'autres sorties.
Félicitations à tous pour vos efforts !

A. Durand

 

Nombres croisés 1

ce soir vous pouvez réviser quelques éléments de numération en résolvant la grille de chiffres croisés suivante ; bon courage :

sortie géologie des 501 à Pont Caffino

Jeudi 29, la classe de 501 visitait le site de Pont Caffino pour son intérêt géologique.

En attendant le compte-rendu écrit des élèves, voici quelques images et dessins réalisés sur place.

Vive le vélo

Pendant que la classe de 5ème est en sortie géologique à Pont Caffino, les 6ème travaillent sur le thème du vélo.
Pour aller plus loin dans ce domaine, vous pourrez chercher les réponses à ces quelques définitions :


Noms des éléments :
Valve - Tige de selle – Bicyclette - Selle - Plongeur-guidon - Étrier de frein arrière - Tube horizontal – Guidon - Câble de frein - Moyeu - Étrier de frein avant - Poignée de frein - Tube de direction - Manette des dérailleurs – Fourche - Tube du pédalier – Rayon – Jante – Pneu – Roue – Manivelle - Pédale – Chaîne - Dérailleur arrière – Dérailleur avant - Base - Tube de selle

……………………. : véhicule de locomotion à deux roues, actionné par un système de pédalier. …………………….: pièce qui réunit les différentes pièces du frein arrière. 

…………………….: tube de métal sur lequel est installée la selle. 

…………………….: siège. 

…………………….: cylindre qui réunit le tube de selle au tube de direction. 

…………………….: tube de métal commandant la roue avant. 

…………………….: tube de métal commandant le système de direction. 

…………………….: ensemble de fils d'acier tressés permettant de contrôler les freins. …………………….: système de commande actionnant le frein. 

…………………….: cylindre dans lequel est inséré le guidon et qui relie le tube horizontal au tube du pédalier. 

…………………….: pièce qui réunit les différentes pièces du frein avant. 

…………………….: levier permettant de changer la chaîne d'une bicyclette de pignon. 

…………………….: pièce formée de deux tuyaux parallèles entre lesquels est fixée la roue. …………………….: cylindre sur lequel le pédalier est attaché et qui relie le tube de direction au tube de selle. 

…………………….: pièce de métal longue et mince, reliant la jante de la roue à son moyeu. …………………….: partie centrale traversée par l'essieu. 

…………………….: cercle de métal formant le contour de la roue. 

…………………….: bandage en creux composé d'une carcasse de textile et d'acier, recouverte de caoutchouc et contenant une chambre à air. 

…………………….: système servant à régulariser l'air dans les pneus. 

…………………….: objet rond qui tourne autour d'un axe central permettant d'avancer. …………………….: système de commande actionné avec les pieds, qui permet de faire avancer une bicyclette. 

…………………….: pièce formée par un bras perpendiculaire à un arbre, de système mécanique, et qui peut donner un mouvement de rotation à ce dernier. 

……………………. : ensemble d'anneaux métalliques permettant de transmettre le mouvement. …………………….: appareil permettant de faire passer la chaîne d'un pignon à l'autre, situé à l'arrière de la bicyclette. 

……………………. : partie sur laquelle la bicyclette repose. 

……………………. : appareil permettant de faire passer la chaîne d'un pignon à l'autre, situé à l'avant de la bicyclette. 

……………………. : cylindre sur lequel la selle est attachée et qui relie le tube du pédalier au tube horizontal

quelques synomymes dès ce soir

ce soir, exercez-vous à relier quelques synonymes : avec un dictionnaire ou avec vos parents, ce ne sera pas ... une corvée. 

JM Allain

Testez-vous en Anglais

Ce soir, à la maison testez votre niveau d'anglais, seul ou en famille en cliquant sur ce lien : TEST d'ANGLAIS

bonne chance à tous

JM Allain

Séjour des 401 à Redon

Jour 1 : On est arrivé au collège Ernest Renan à 9h00. On a attendu le pique-nique de Moktar vers 10h00 mais il n'a pas eu son pique-nique. Et on est tous parti dans les 2 camions. On est arrivé à Guenrouët, on a mangé, Tim s'est fait rentrer dedans par un cycliste. On est reparti en vélo sauf Amina et Mr.Bodereau. On a fait en vélo le canal de Nantes à Brest en passant par Fégréac. On s'est arrêté dans un parc à Redon, ils ont joué au foot.

On a goûté, on a joué au jeu du taureau après on est parti dans un petit skate-parc et on a fait un match de foot. On a repris les vélos et on est parti à l'E.R.E.A. On a déposé les vélos dans le gymnase, on a enlevé les sacs du camion. Une éducatrice est venue nous chercher pour nous montrer nos chambres. On a visité la salle pour filles et la salle de foyer mixte et ils nous ont dit le règlement de l'internat. On a été se laver avant de manger après on est allé dehors. On est monté pour aller dans la salle mixte pour parler, jouer au billard. On a été se coucher à 21h45.

Jour 2 : On s'est levé à 7h30 pour manger et à 7h45 on est monté se laver et s'habiller. Quelques élèves sont partis en camion, d'autres en vélo pour aller à l'île aux pies. On a fait 2 groupes : un qui est allé faire du rappel et l'autre de la tyrolienne. Après une heure de pratique nous avons échanger les groupes. On a mangé et après nous avons fait du canoë-kayak, nous avons goûter et nous sommes partis à l'internat pour aller visiter Redon.

Jour 3 : On s'est levé à 7h30 pour manger à 7h45, on a été visité les ateliers (hôtellerie/restauration, carrosserie/peinture automobile). On a été jouer dans la salle mixte et après on a été manger, on est aller dans nos chambres pour préparer nos sacs et on les a descendus dans le camion et on est tous partis en vélo et camion. On est rentré à Nantes.

Priscilla et Elodye

Séjour à Redon

jour 1: On a pris des vélos après on les a mis dans le mini-bus avec les sacs. On est parti en mini-bus jusqu’à Guenrouët ensuite on a été à vélo de l'autre coté du canal pour pique-niquer et on est reparti pour suivre le canal de Nantes à Brest jusqu'à Redon. C'était trop dur le vélo. Après on a été prendre notre goûter et on a joué au foot, on a repris les vélos et on est rentré à l'E.R.E.A. On a visité les chambres après on a pris tous une douche. On est descendu pour manger après on a joué au billard jusqu’à 21h30 et puis on a été dans les chambres pour dormir.

jour 2: On s'est levé. C'était dur le réveil et on s'est habillé, on est descendu pour déjeuner : il était très bon après on s'est préparé pour aller à l'île aux pies pour faire du canoë-kayak/rappel et tyrolienne. Le matin on a fait deux groupes : un groupe pour aller à la tyrolienne et le 2ème groupe au rappel. Ensuite on a fait 1 heure d'activité après on a échangé les groupes, après on a mangé notre pique-nique et l'après-midi on a fait tous du canoë-kayak. Avec les volontaires on pouvait faire une grande balade ensuite on a sauté d'un grand rocher : trop bien ! Et on est rentré à l' E.R.E.A.

Jour 3 : On s'est levé, on a pris notre douche et on est descendu pour manger notre déjeuner. On est remonté pour préparer nos affaires pour partir. Avant on a été voir les ateliers, il y avait mécanique/peinture automobile et hôtellerie et restauration. Après on a été mangé le midi et on a pris nos affaires et les vélos pour partir et ceux qui avaient mal étaient dans le mini bus.

Maëva

VOYAGE SCOLAIRE A PONT-CAFFINO

Mercredi matin:

On est arrivé au collège,on a posé nos sacs et on s'est préparé pour partir à Pont-caffino.

On a mis nos gilets jaunes, nos casques et on a pris nos vélos.

On est parti pour l'aventure !!!!!!!!

Mercredi après -midi:

On est arrivé à Pont-caffino puis les profs ont dit qu'on avait du temps libre. Alors Gina, Ambrine et moi on a regardé les nuages. Après on a monté les tentes et on a déplié les sacs de couchage...Puis on est parti faire de l' escalade pendant deux heures.

Mercredi soir:

On est revenu de l 'escalade puis les profs nous ont appelés pour faire le bilan de la journée. On a pris nos douches.

Mélanie a eu trop peur parce qu'elle a cru que elle prendrait sa douche avec tous les élèves.

Après être revenues de la douches, M .Allain nous a dit de nous mettre à table. On a mangé et c'était l'heure de partir pour M.Allain.

On a fait une veillée et on s'est couché.

Jeudi matin:

on s'est levé et on a pris notre petit déjeuner. On s'est préparé pour faire du canoé kayak. Gina, Ambrine et moi, nous avons choisi le canoé.

Jeudi après midi:

On a dormi, puis Isabelle nous a dit que M. Plu suçait son pouce. Ensuite, on a fait de l'escalade pendant une heure.

Jeudi soir:

On a mangé puis on a fait une veillée. On a joué au Loup Garou. Après nous sommes allés nous coucher.

Vendredi matin:

On a pris notre petit déjeuner, on s'est préparé pour partir. On a aidé les profs à ranger les sacs et on est parti.

J'ai bien aimé ce séjour.

Clara

La sortie Pont-Caffino

Mercredi matin

On a vérifié les vélos. On est parti a 10 heures et à midi on a mangé.

Mercredi après midi

Après le pique-nique, on est reparti en vélo et à 15 heures on est parti à l' escalade.

mercredi soir

Nos affaires sont enfin arrivées mais on a pas pu les prendre car on avait corvée de bois (et à la fin du séjour on avait tout brûlé ). On a mangé, on a fait une veillée avec des bananes flambées aux chocolat.

jeudi matin

On a réveillé les profs à 6 h 56 du matin. On a pris notre petit déjeuner et j'ai fait du kayak. Je n'ai pas aimé car mon kayak n'écoutait pas.

On a pris une douche et on a mangé.

Jeudi après-midi, on a fait de l'escalade.

Jeudi soir, on a mangé et on a fait un jeu.

Vendredi matin, je me suis réveillé avant tout le monde. On a mangé et on est parti en vélo.

Vendredi midi, on a pique-niqué puis on est rentré en vélo.

J'ai bien aimé le séjour. J'ai surtout rigolé quand les autres ont dit que les profs étaient tombés.

Duncan

Voyage à Pont-Caffino

Mercredi matin :Nous sommes arrivés à l'école. Nous nous sommes préparés et puis nous sommes partis en vélo à Pont-Caffino.

Mercredi après-midi: Nous sommes arrivés à Pont-Caffino. Les tentes sont arrivés, nous les avons monté puis nous sommes parti à l'escalade.

Mercredi soir: Nous sommes revenus de l'escalade, nous avons joué un peu, puis nous sommes allés manger.

Jeudi matin: nous sommes allés faire du kayak.

Jeudi après-midi: nous avons refait de l'escalade.

Jeudi soir: nous avons mangé la spécialité à monsieur Plu les bananes au chocolat.

Vendredi matin:On a pliés les tentes et on a préparé le pique-nique puis nous sommes partis en vélo.

Vendredi midi: Nous sommes allés manger le pique-nique au même endroit qu'à l'aller.

Anecdote:M.Plu a sauté sur Alexandre et vice-et-versa.

Impression: J'ai bien aimé le kayak mais pas l'escalade.

Louis

Pont-Caffino

Mercredi matin:on est arrivé au collège à 9h00. On a mis nos sacs dans la remorque, on a été chercher les vélos. On a regardé si les vélos fonctionnaient et on est parti.

Mercredi après midi: on est arrivé à Pont Caffino. On a monté les tentes et après on a eu du temps libre. On est allé au cours d'escalade.

Mercredi soir: on est revenu et on a pris nos douches. On a mangé et on a fait une veillée.

Jeudi matin: on s'est réveillé, on a pris notre petit déjeuner et on s'est préparé pour le canoé kayak.

Jeudi après midi: on a fait de l'escalade pendant deux heures.

Jeudi soir: on a mangé, après on a joué au loup Garou et nous sommes allés dormir.

Vendredi matin: on s'est levé, on a plié les tentes. On a préparé notre pique nique et on est parti.

J'ai aimé le canoë. J'ai passé un bon séjour. J'adorais rigoler sous la toile de tente avec Ambrine.

Gina

Voyage à Pont-Caffino

Mercredi matin, on est allé à Pont Caffino à vélo.

mercredi après-midi, on a fait de l'escalade.

mercredi soir, on a mangé et on a fait un jeu.

jeudi matin: on a tous réveillé les profs à 6h55 du matin. On a fait du canoé c'était trop bien.

jeudi après-midi: on a fait de l'escalade.

jeudi soir: on a mangé et on a fait un loup garou

vendredi matin: on a fait les valises, on a démonté les tentes et on est rentré à Nantes en vélo

J'ai bien aimé l'escalade et le canoë. Mélanie n’arrêtait pas de crier dans le canoë et à chaque fois qu'on allait un peu de travers elle disait: mais ramez ramez Prescilia et moi, on était mort de rires c'était trop bien.

Erwan

 

Alexandre et sa classe à Pont-Caffino

Mecredi matin: On est parti en vélo.

Mecredi midi: On a fait de l'escalade.

mecredi soir: on a mangé et on a dormi.

jeudi matin: on s'est réveillé et on a déjeuné. Après on est parti faire du kayak. On s'est lavé et on a mangé. A 17h on est parti faire de l'escalade et on est rentré à 19 h pour manger et on a fait un loup garou et on s'est chouché.

vendredi matin: on s'est lévé et on a déjeuné. On s'est préparé et on est parti en vélo pour pique-niquer.

Marc m'a fait rigoler quand il n'arrivait pas à monter a l'escalade.

C'était très bien car jai affronté mes peurs.

Alexandre

Le séjour à Pont-Caffino

Mercredi matin:

Nous sommes allés en vélo a Pont-Caffino après on s'est arrêté pour pique-niquer.

Mercredi après-midi:

On a fait de l'escalade et on a pris un goûter.

Mercredi soir:

On a pris notre douche, on a mangé et on s'est lavé les dents et on a fait une veillée. On s'est couché.

Jeudi matin:

On s'est levé à 8 heures, on a pris notre petit déjeuner, on est parti au canoé. On a mangé.

Jeudi après-midi:

On a fait une sieste, on a goûté.

Jeudi soir:

On a fait de l 'escalade et on a mangé. On a fait une veillée puis on s'est couché.

Vendredi matin:

On a rangé et on est parti en vélo.

Vendredi midi: on s'est arrêter pour pique-niquer et on est reparti.

Priscilla

Pont-Caffino

Mercredi matin: On a fait du vélo pour arriver à Pont-Caffino.

Mercredi après-midi: On a fait de l'escalade.

Mercredi soir : On a mangé ensemble et on a fait une veillée.

Jeudi matin: On a fait du canoé kayak.

Jeudi après-midi: On a fait de l'escalade.

Jeudi soir: On a mangé et on a fait un loup garou.

Vendredi matin: on a rangé et demonté les tentes.

vendredi midi on a preparé le pique -nique du midi et on est repartie en vélo

ANECDOTE: J'ai eu peur de descendre de l'escalade et je faisais des grimaces

IMPRESSION l'escalade, c'était dure et le kayak aussi.

Marc

Séjour à Pont-Caffino

Mercredi matin nous sommes allés en vélo à Pont-Caffino. On s'est arrêté pour prendre le pique- nique, l' après midi nous sommes arrivés à Pont- Caffino et on a monté les toiles de tentes et on a fait de l'escalade. Le soir, on s'est douché et M. Allain a préparé le feu et on a mangé des grillades et on a fait le bilan de la journée puis on a fait une veillée. J'ai aimé les escalades.

Le jeudi matin, on s'est levé et on a préparé le petit déjeuner. On a fait du canoë mais j' ai trouvé que c'était dur, on a mangé on s'est reposé dans les toiles de tentes, certain était réveillé avec les professeurs. Le soir, on a fait de l'escalade, on est rentré et on a mangé. On a fait le bilan de la journée, on a fait une veillée et a jouer au jeu du loup garou.

Le vendredi matin, on s'est levé, on a fait le petit déjeuner et on a tout rangé. On a préparé notre pique -nique et M . Allain est arrivé.

On a pris la route et le midi, on s'est arrêté pour prendre le pique-nique.

J'ai passé un bon voyage et je me suis amusé mais ce que j'ai le plus aimé, c'est jouer avec les professeurs et grimper. Je n'ai pas beaucoup aimé le canoë.

Quand M. Plu est tombé du kayak, j'ai trouvé que c' était rigolo.

Mélanie

Voyage à Pont-Caffino

Mercredi matin: On a fait du vélo.

Mercredi après-midi: on a fait de l'escalade.

Mercredi soir: on a mangé et on est parti dans les tentes pour dormir.

Jeudi matin: on a fait du kayak.

Jeudi après-midi : on a fait de l'escalade.

Jeudi soir:on a mangé et on a fait un loup garou.

Vendredi matin: on s'est préparé pour aller au collège.

Vendredi midi: on a mangé et on est reparti.

Anecdote: c'était quand Marc n’arrêtait pas de manger.

Impression : j'ai aimé le kayak et l'escalade.
Tiago